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主题:奏响《美丽的童话》旋律 ——《新中知网》网友点评《与金色童年一起飞翔》

帅哥哟,离线,有人找我吗?
金色童年
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奏响《美丽的童话》旋律 ——《新中知网》网友点评《与金色童年一起飞翔》  发帖心情 Post By:2020/1/2 16:49:00 [只看该作者]

                       
               奏响《美丽的童话》旋律    
   ——《新中知网》网友点评《与金色童年一起飞翔》                                               金色童年            
      辞别了硕果累累的2019年,迎来了具有里程碑意义的2020年。我们听习主席的话:“只争朝夕,不负韶华”, 特将 《新中知网》的朋友们最近点评《与金色童年一起飞翔 ——一位金色童年的老师和一群快乐的小天使》的一些内容贴出来,以表达我们对盛世新时代的赤子之心、表达对新时代新教育新发展的关切,表达对祖国花朵的无限关爱。金色童年向所有关爱童话的朋友们敬礼!

          值此新中国七十华诞,向执着教育理论研究、忠诚党的教育事业的金童老师致敬!
           ——槐乡、老同学、聆听、寒江 禾日 文竹花语
 
向忠诚党的教育事业的金色童年老师致敬!
——黑土恋
谢谢黑土恋!童年被您的黑土精神所感动!向您学习!
这些东西,我曾一次又一次的告别,可一次又一次地重温,让大家见笑了!
最近,金童翻来,觉得这些孩子写的文章太可爱了,也重温了以前和孩子们一起的日子。
文章真实记录了退休前的这几年的生活,这是我一生的缩影!
我们都是这样一天又一天、一年又一年地拼命啊!
我们与祖国共奋斗、共成长!
 
向忠诚党的教育事业的金色童年老师致敬!您的优秀令人感动、钦佩!我为您喝彩!
笨兔
向人类灵魂的工程师金色童年致敬!
自强不息
 
2019年9月,找到了《金色童年素质教育教学法》的原始材料,我抓紧时间下载,接着重发在《新中知网》的《天伦之乐》上,以后又发在我的新浪博客上,三轮下来,耗费了不少心血。
童年
金童老师,这么珍贵的资料失而复得,一定要好好地保存了,到移动硬盘里或者刻到光盘里U盘里,不要再丢失了。
槐乡
七十华诞献大礼,
金童心血凝结齐,
欢天喜地捧出来,
众友一同品味意。
龙爷
心血的结晶,总是令人回味悠长!念念不忘!
龙爷
向忠诚党的教育事业、致力于教育科研并作出杰出贡献的金童兄表示崇高的敬意!
丹阳
美丽丹阳说童年,可爱小草敬丹阳,
默默奋斗不停步,向君学习好儿郎。
童年
金童兄过谦了,应向你的执着、对教育对儿童的热爱学习致敬!
丹阳
金童心血再凝结,
千锤百炼又展现,
众友一同细品味,
同贺成果总嫣然。
龙爷
谢龙爷
百花园中群芳艳,
众人浇灌共栽培,
但愿童话有人爱,
新知网亲笑颜开。
童年
欢天喜地唱金童,
童话再展好传承。
龙爷
童真童趣童味浓,
童声童稚童心诚。
童年
 
教育之经典,实践之沉淀,赞金童兄!
丹阳
丹阳赞,童年羞!敬礼!
童年
 
确确实实的数年心血之结晶!没搞过教育的人可能体会不深,真正在教育上下过一番心思的人不会不明白的!
龙爷
哈哈哈,我这是不知东西南北,四处游荡,但愿这些原始材料,我的学生能看到。
谢谢一直关爱着《金童法》的龙爷、丹阳及朋友们!
金童向您们致敬!
 

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随意的一些话(续一)
 
《金童法》的原始材料中,主要记载了2006年3月23日到2008年9月的教育教学实践。这是我教育生涯中最后的三届五年级学生。我教语文,不做班主任了,任副班主任。“我实践了二十八年的学生干部轮换,指导了二十九年的学生自主作业,疏导了二十九年的学生心理问题,探索了二十九年的语文教学,在从事小学教育20年中搞了不少学生专题活动,一直引导学生结队学习,使用着学生分组教学.”(、2006-5-6 闲言片语29)
 
2006年3月——2006年7月之间,除发了七法外,还回忆了2004年3月到2004年12月之间开展的《大风车》系列活动,其间,中央电视台《大风车》栏目回了信,我们为此开展了一系列活动,取得了比较好的效果。2005年11月29日那节《生活随笔——表扬与对话》课,留下较深的印象。2006年4月15日《激情燃烧的生命对话——一次难得的作文教学》,是我29年作文教学中最难忘的。2006年4月28日,语文课示范读“爸爸,我想您了,我的眼泪又流下来了”,我眼泪直往下滚,学生为此还写了感想。留守学生的文字,读来思绪万千。《三十年后的师生团聚会》的想象课,上得好,同学们的《这一课,我学到了……》写得实在。双胞胎姐弟的随笔动人。一堂《表扬与虚荣》打动人。《上网五十天》辛苦。学生写的结对小文,酸甜苦辣,喜怒哀乐,尽在笔下。读老师写的《金色童年之歌》有感,说出了学生的心里话。学生们写的《我们的学生心理咨询》不容易。发了2000年11月《我们的干部轮换主题会》、2003年6月的《做不是干部的干部》、2001年1月《注意创新,做好学生的思想政治工作》。学生小诗《童年的笑声》《我深爱着五一班》及大家写的感谢老师的话,我都深受感动。
在王老师、打发岁月、一刀雪等办公室的领导同事、版主、网友们的支持、鼓励下,我和孩子们走过了上网100多天。
 
这就是平凡的人,走着平凡的路,以平凡的心态,干着平凡的事,走进平凡的境界,创造着平凡的生活,享受着平凡的快乐(《走进平凡的境界》2006年5月29日)!
随意的一些话(续二)
                   光芒四射的太阳
2006年9月,新的学年开始了。因老师临时调动,仍继续教五年级的语文,不然,也没有以后的文字了。
打发岁月戏我:“黄老的敬业精神感动中国!”班主任一刀雪感言:“好好向前辈学习!”
家长会后,学生给老师写信,老师批语,家长回孩子的信。《一次不寻常的作文教学》
既帮助了小作者,又教育了大家。家长写的《看<金色童年素质教学法>》感动了我。《一节阅读课》,好多系列练笔,激发了大家的习作热情。《初见成效》,大家越写越好。《今天老师心情不会好》拉近了师生之间的距离。《特别的自主作业——迟到的一封信》是两届学生合作而成的,比较感人。同学们的随笔涉及到好多内容,写出了大人们难以写出的文字,这些短文充满了儿童特有生活、学习味道,表现了同学们积极向上、团结友爱、尊老爱幼、勤俭节约、保护环境、探求知识……的童真童趣。《第一次逃课》的养狗系列教育实例,教育了大家。同学们《学做好人》,《让“好我”战胜“坏我”》,他们《以服务人民为荣》学做好事。及时抓住那些具有典型的教育事例,进行辩论,不断提高学生的辨别是非的能力。如《我厌倦了这样枯燥无味的生活》《荷美和玉玫的暴政统治》。留守儿童的文字《我在哭泣》让人泪下。希望《40年后的五(1)班》的梦想成真……
 
我们生活着、观察着、阅读着、记录着、创造着、讲评着、收获着,共享金色童年中的酸甜苦辣,共创美丽的金色童年,共同塑造着我们快乐的人生
童年
学生体验最真实,
金童心血凝聚之,
点点滴滴显效果,
最是人心铸就时。
龙爷
黄老头呀老狐狸,
跟着一群小狐狸,
大家快乐在成长,
金色童话迎晨曦。
童年
点点滴滴积心血,
层层叠叠加感叹,
周围教工与学子,
全都感慨作发言。
龙爷
字字句句心血铸,
点点滴滴全是情,
金色童话众人成,
美丽梦想学子铭。
童年
有教无类殊不易,
呕心沥血待每一,
因材施教专针对,
如此实在耗精力。
龙爷
《与金色童年一起飞翔》,
金色童年与大家一起飞!
龙爷为这《金童法》耗费了好多心血!
谢谢您!孩子们感谢您!敬礼!
童年
金童教书重育人,
点滴关注学子心,
如此心血浇灌下,
众生得益幸福增。
龙爷
在教书中育人,
在育人中成才,
在活动中教育,
在生活中打摔。
童年
学子纯真作文好,
注意观察勤思考,
金童教育结硕果,
育成才子为国劳。
龙爷
现在翻翻感觉好,
孩子随笔有思考,
如果不是记下来,
这些材料不好找。
童年
金童说得太对了!
这些珍贵之极的材料,如果不是作了及时认真的记录,恐怕是一定早就散落到了冥冥时光的河流之中了!
龙爷
1977年9月教初中毕业班开始,我就使用了干部轮换、学生写随笔等方法,如那时候就开始保留材料,到现在不知有多少了。那几十年里发生的教育教学事件有不同样的精彩。哈哈哈,一切都过去了。我一二三再而四的重提,是不能忘怀啊!
 
谢谢龙爷对《金童法》的特别关爱!
《金童法》谢谢您和朋友们!
 学生们的语言尽管有些稚嫩或偏颇,但却是真实的、无邪的。对学生习作的保留,体现了金童老师对学生及教育事业的钟爱。
丹阳

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金童对学子们的教育,我感觉最重要的一点,除了向他们反复传授真善美的理念以外,就是给予了学子们一个主动观察事物、从而堇主动思考事物的是非善恶的基本方法!这才是育人的根本!
龙爷
 
衷心感谢龙爷的精当出彩的点评!
 
金童教育的每个活动、每个环节,都践行着:“博爱大同共进齐创”的理念。
金童教育就是生活(活动)教育,让学生在生活中学习生活、发现生活、创造生活。
当学生自觉主动地在生活中,不断发现、不断解决、不断探索……这样的教育是比较好的教育。
童年
 
 
随意的一些话
 
     三轮转载《金童法》的原始材料,随意写些话。为了圆孩子们的梦将这些材料保存下来,供参考。
 
金童教育,即生活(活动)教育。
 
“博爱、大同、共进、齐创”贯穿一切活动之中。
 
关爱每位学生,让每个学生在活动中得到发展。
 
打开社会、学校、家庭大门,构建大课堂。
 
以随笔的方式,架起和学生、家长沟通的桥梁。
 
通过随笔,掌握学生各种动态,有效地进行多方面的教育。
 
将随笔内容引进课堂教学,与教材等方面的内容有机结合起来。
 
通过各种活动,让学生在活动中自己教育自己,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。
 
金童六法都属于七法中的专题活动。学生干部轮换,能培养人,挖掘每个人的生命潜力;学生自主作业,调动学生的自我学习、自我创造能力;学生自主课堂,调动每个人的学习积极性,在轻松、愉快、自由的氛围中,享受学习、交流的快乐;学生结对学习,较好地体现了“博爱、大同、共进、齐创”的理念,在活动中,既帮了别人,也教育了自己;学生心理咨询,能有效解决学生的各种心理问题,使学生健康快乐茁壮地成长;学生分组学习,能让每个学生能得到充分的发展。
童年
 
 



金童真是有心人,记下了这许多精彩的小故事,把一颗心都交给了下一代。祖国不会忘记、孩子们不会忘记。
黑土恋

  向金色童年老师致敬!您是忠诚党的教育事业的先锋!禾日
 
我们都是老黄牛,默默地奉献着!向朋友们致敬! 
童年



金童兄的《美丽的童话》分明是一位优秀教育工作者的教学笔记,字里行间流露出对孩子们的爱,正确引导 教书育人贯穿于始终,相信您所培育出的学生都会有出息有作为的,您的学生会感恩有您这样一位启蒙老师。致敬,金童兄!
笨兔
     学生们的语言尽管有些稚嫩或偏颇,但却是真实的、无邪的。对学生习作的保留,体现了金童老师对学生及教育事业的钟爱。
丹阳

金童对学子们的教育,我感觉最重要的一点,除了向他们反复传授真善美的理念以外,就是给予了学子们一个主动观察事物、从而主动思考事物的是非善恶的基本方法!这才是育人的根本!
龙行天下
 
金童教育的每个活动、每个环节,都践行着:“博爱大同共进齐创”的理念。
金童教育就是生活(活动)教育,让学生在生活中学习生活、发现生活、创造生活。
当学生自觉主动地在生活中,不断发现、不断解决、不断探索……我认为,这样的教育是比较好的教育。
童年

看着同学们的随笔题目,望着孩子们的感想,想着不少学生一学年能有十万字的积累,忆着三十年指导学生写了多少篇文章,解决了多少人思想问题,轮换了多少次小干部……,真是不算不知道,一算吓一跳啊!童年就这样一天又一天,一年又一年,送走了一届又一届的学生。其中的艰辛和快乐,可以从最后的三届学生的随笔里看到。从这三届我就不当班主任了,但是副班主任。语文课上要做好多事。平常,搞活动并没有影响统考成绩,所教班级一直较好,有一次,弄了个三连冠。童年

阅读着金童兄的工作随笔,笨兔真为兄为党的教育工作呕心沥血点赞、鼓掌,您用一颗赤诚的心走进孩子们的世界,您真了不得哟,向您致敬!
笨兔
 
此次重提《金童法》,是因为电脑做系统,资料全失。找了好久,才碰到。于是先下载,再发到《天伦之乐》上,后贴到我新浪的博客上,还存到U盘里。三轮下来,觉得里面的内容还是比较难得的。因此,在这个贴子里又重复了些,真是不好意思。
这是我们知青朋友生活的真实写照,我们为伟大的祖国,默默地奉献着!
谢谢兔版、黑土恋等朋友的关注、支持、鼓励
童年

老师教得好精心,
学生激动勤奋行,
随笔能上十万字,
丰富内容作证明。
太了不起了!
龙行天下
 
龙爷总是满腔热情地鼓励、激励、鞭策我!敬礼!
我们都是和共和国同龄的人,都在默默地奉献着,管它什么名利!
童年

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龙爷总是满腔热情地鼓励、激励、鞭策我!敬礼!
我们都是和共和国同龄的人,都在默默地奉献着,管它什么名利!
童年
 
孩子们能在一个半学期里写上267篇过十万字的随笔,我们谁也没想到。这是我第一次让学生写下题目。
童年

无名小草自生长,
扎根深深在土壤,
创造生活真奇迹,
培养人才见真章。
龙行天下
谢龙爷
金童七法偶然张,
一片真情里面藏,
任君变化空间广,
终身受用心亮堂。

问好金童兄,敬佩您对教育工作的认真执着,当您的学生真是一种幸运。
笨兔
 
 
童年的眼睛只注视着所教的孩子身上,我希望他们将“博爱、大同、共进、齐创”流淌在血液里。我手心手背都是肉,面对全体学生,让他们每个人在我手上都能有很好的发展。
童年
 

提升写作水平,
铸造纯洁心灵,
全班齐头并进,
金童沥血呕心。
龙行天下
燃起心中火焰,
脚踏实际前行,
你追我赶不停,
个个进步高兴。
童年
喜读金童兄的工作笔记,走进孩子们的世界里,似乎我也回到童年,回到梦中的课堂,回到老师的身边。
兔版
 

教师家长作互动,
同心培育小苗丛,
点滴心血勤浇灌,
喜看成长立青松。
龙行天下
 

社家学校三体酿,
媒体宣传正能量,
家长言传又身教,
老师掌舵学子航。
童年

金童兄教书育人贯穿于教与乐,让孩子们在情趣中学习受益,做您的学生那才叫幸运。
笨兔
 
我的理想是做一个李时珍、华佗样的医生,可这个梦破灭了;由于年轻时受成分、社会关系的影响,当兵、入党、做官的梦化为泡影,所以,抛却名利,埋头苦干,把所有精力都花在所教的每个学生身上,把我的理念贯穿在教育教学的每个细节上……只是奉献,不图回报。
 


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做教师最难得的,就是像金童这样把自己的心一心一意地扑在学生们的身上。
龙行天下
 
 
            致敬龙爷
好个“把自己的心一心一意地扑在学生们的身上”。
童年从1977年9月到2010年9月,一直都是最底层的普通教师,最大的“官”,是年级组长。无一篇教育教学论文发表在报刊杂志上。评职称,因有1982年高师函授毕业证书。难怪,一位老妇打趣,“呵呵呵,你怎么连个干部也当不到的?”
不管这些,几十年如一日,起早贪黑,默默地为所教的学生们工作着。
哈哈哈,金童,傻傻的一辈子,但快乐!
握手!
童年

不问官职与前程,
一心只为教学生,
看似傻傻一辈子,
实则真正水晶心。
龙行天下
 
普普通通老百姓
平平淡淡过日子,
简简单单随意走,
快快乐乐一辈子。
童年
  

是的,《金童法》真实地再现了金色童年的教育教学实践。这些材料,可供专家、学者、教师、家长、学生研究参考。
老同学
 
能得到老同学的赞同,童年十分高兴!敬礼!
原始材料是三届学生与我的教育教学实践及以前的一些记录,这里面涉及到好多内容,有不少鲜活的教育教学实例,有兴趣的专家、学者、教师、家长、学生看后,或许能有一点点启发。
童年
让孩子们的随笔上网,又是对孩子们进行鼓励的一大法宝呢!真好!
 
龙行天下
 
这个随笔好处多!每日批阅精选随笔七八篇,点面结合地讲评,这十分钟,孩子们的眼睛特别的亮。课后,再选择些小文敲键上网。既学了文,又做了人。其教育教学效果比较好。
童年
 
 
 

原本可能只是日常生活中的家长里短,但写成了随笔就有了非同寻常的特别意义,在孩子们的成长过程中它们就有了新的含义,对孩子们的成长是大有作用的!
龙行天下
 
 
有些文字,稍纵即逝。不同的年龄,在不同的时间特定的环境,写出不同的内容。所以,孩子的这些小随笔,难以复制。从这些随意流淌的心语,可以看到孩子的心灵,我们可充分利用这些信息,进行丰富多彩的教育教学活动。其教育教学效果,是潜移默化、润物细无声的。既教育了自己,又影响了别人。大家随笔信息,是五彩缤纷、充满活力的。在交流中,大家都思维活跃,激情飞扬,在自觉、不自觉中得到意想不到的收获。这些知识会印在心中,因为这是自己认识出来的。
童年

每个孩子的点点滴滴都被老师记录在心,每个幼小心灵的成长都离不开金童兄的精心培育。致敬,金童兄!
兔版
 
兔版为《新中知网》辛勤耕耘,为大家献上丰富的精神食粮!向兔版们学习、致敬!
兔版虽忙,但一直关爱着童年的《美丽的童话》,非常的不容易!谢谢!
凭着一颗纯真的初心,为了所教孩子的明天,童年尽力为之奉献,将我认为重要的是东西,尽可能多的传给他们。
我们从王涵同学的不少随笔中,可以看到孩子的成长的一些过程。
童年 
问好金童兄,你我虽未谋面,但通过网络交流和从您的文字表达中可以看出,您是一位儒雅博学的教育工作者,笨兔敬佩您,向您致敬!
 
兔版过奖!谢谢!
童年只是一个普通平凡、热爱学生、努力工作的乡村小学教师。
向《新中知网》的朋友们学习、致敬!
童年
 

问好金童兄,平凡之中见精神,许多平凡成就了伟大。
兔版
 
 
我们只顾学生,埋头工作,不论其他。
老百姓平平淡淡、简简单单、快快乐乐地过日子,是最大的幸福!
童年
 
乡村的教师往往更加爱学生,也只有耐得住寂寞甘于清贫的人,才真正当得起乡村教师的重任!
龙行天下
 
龙爷这一讲,童年想起刚毕业下乡教初中毕业班的时候,学生们跃农门心切,学校图名声使劲,教师为学生用力。冲刺阶段,早上六点多点上学,晚上煤油灯自习八点后放学。有一年,一个班七个人考上了中等技术学校。
我们曾在几间阴暗低矮的土墙草盖的教室里上课,睡在更差些的四五个人一起的茅草房,外面下大雨,里面盆子接水。记得公社教委要开运动会,没有场地,我带领运动员就在乡间小道河沿空地练习。运动会上,我们竟然取得好成绩。啊,那种条件、环境太差了。但我们的教学质量还是好的。那时,星期六快黑了才可以回家,星期日下午到校参加晚上的开会学习。那时,那里没有电灯,照明是用煤油灯。
童年
 


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以下是引用文竹花语在2019/12/17 10:18:00的发言:
看了几篇学生写的小文,真是发自肺腑,真实感实强。那天给我的孙女读。赞金童老师教育有方。
文竹花语
 
感谢文版夸奖!谢谢捧场,敬礼!
童年就这么点儿能耐:不断引导,让孩子们在生活中学,自己教育自己。

父母间的矛盾,永远是孩子最受罪!  
龙行天下
 
我们爱着我们的学生,为我们的学生操心,尽力为他们健康快乐茁壮成长做点儿事。
孩子们身不由己,有些孩子更蒙受着不幸,经受着各种不同的遭遇,我们能给与关爱、疏导,让他们的生活充满阳光,该是一件多么快乐的事啊!
童年
 
在幼小的心灵里已经能分辨出好与坏,善与恶,是与非,王 涵 的笔记令人印象深刻。
兔版
 
让孩子们把心里的话写出来,大家一起分享、分辨“好与坏,善与恶,是与非”,这样的教育,深入人心,催人奋进!
我们把握方向,适时引导,以多重角色参与其中,学生会把我们当做伙伴、朋友、家长、老师……所以,这时老师的话如同春风……
所以,我们一点不能含糊,一定要修炼好自己,给学生做好榜样,以自己的人格来影响学生。
童年
 
“让孩子们把心里的话写出来,大家一起分享、
分辨“好与坏,善与恶,是与非”,这样的教育,深入人心,催人奋进!给学生做好榜样,以自己的人格来影响
学生。”如兄这样的思想和教育在当今是多么
难能可贵,为金童兄中肯发言鼓掌,喝彩!
兔版
 
 

还是要真心感谢金童对我的不断鼓励和一贯支
持!
龙行天下
 
 


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十多年来,我们不离不弃,相互鼓励、互相
支持,这是非常难得的!这样的朋友,可算是
好朋友了。
为我们的友谊喝彩!
童年非常感谢龙爷对《金童法》、
对《美丽的童话》的关爱!
您这是在与金色童年一起飞翔啊!
大赞!
童年知道,
我们所有对《金童法》、
《与金色童年一起飞翔》的付出及希望,
都是一个美丽的童话,
都是一个难以实现的梦!
面对现今的教育状况,
我们还热衷于对《美丽的童话》的讨论,
最主要原因还是
关注着孩子的明天,
关爱着新时代的新教育。
尽管没有作用,
但可表达我们一代知青
的赤子之心!
童年

再读金童
对于才去乡村学校时的艰苦条件回忆,
不由得涌起心底久藏的那份自己
在草原的队办小学里从教的经历。
真的是感慨万千啊!
龙行天下
 
 
 
看来越痛苦越艰苦的生活,最能教育人!
我们现在不忘的还是这些痛苦、艰苦的事。
正因为这些事,忘不了,
所以,做人、做事,都比较正派!
童年

9·队办小学
 
70年国庆后草原面貌喜讯传扬,
所有生产队都要开办学堂,
队部的大仓库权且当作临时的教室,
教师是托玛和哈斯两名知青姑娘,
孩子们集中当然需要吃饭,
于是有了食堂,
我则承担起它的管理之职,
因陋就简中匆匆开始把课来上,
从小到大快速发展,
有了新建的校舍,
有了专门的课本,
食堂也红红火火,
师生和家长们都喜气洋洋,
全校设立两个蒙文班,
次年又增加一个汉文小课堂,
语文算术外加小三门,
红领巾让孩子们愉悦欢畅,
六一节全公社所有小学聚会,
体育竞赛歌舞竞赛热闹非常,
所有的队伍较着劲看谁更加整齐,
老师们的口令一个比一个喊得嘹亮,
牧人们在一旁看得眼馋,
自发的小型那达慕也主动开场,
那几年孩子们印象绝对深刻,
多少年后再回草原,
仍然有那么多人呼唤自己老师这称号,
当年教给他们的许多汉语歌曲,
仍然在草原上始终传唱,
有的歌连我这教授的人都早就忘记,
人家却一字一词都能够明白唱响,
队办小学的经历永生都难遗忘,
这也算知青们留给草原的一份重要的想望。
 
龙行天下
 
 
龙爷啊,
这美丽的镜头,
唤起美丽的青春回忆。
全身心的投入,
换来了美丽的笑声……
 
美丽的大草原,
美丽的父老乡亲,
美丽的孩子,
美丽的歌声,
永远在心头!
 
童年
 

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金色童年
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做教师最难得的,就是像金童这样把自己的心一心一意地扑在学生们的身上。
龙行天下
 
 
            致敬龙爷
好个“把自己的心一心一意地扑在学生们的身上”。
童年从1977年9月到2010年9月,一直都是最底层的普通教师,最大的“官”,是年级组长。无一篇教育教学论文发表在报刊杂志上。评职称,因有1982年高师函授毕业证书。难怪,一位老妇打趣,“呵呵呵,你怎么连个干部也当不到的?”
不管这些,几十年如一日,起早贪黑,默默地为所教的学生们工作着。
哈哈哈,金童,傻傻的一辈子,但快乐!
握手!
童年

不问官职与前程,
一心只为教学生,
看似傻傻一辈子,
实则真正水晶心。
龙行天下
 
普普通通老百姓
平平淡淡过日子,
简简单单随意走,
快快乐乐一辈子。
童年
  

是的,《金童法》真实地再现了金色童年的教育教学实践。这些材料,可供专家、学者、教师、家长、学生研究参考。
老同学
 
能得到老同学的赞同,童年十分高兴!敬礼!
原始材料是三届学生与我的教育教学实践及以前的一些记录,这里面涉及到好多内容,有不少鲜活的教育教学实例,有兴趣的专家、学者、教师、家长、学生看后,或许能有一点点启发。
童年
让孩子们的随笔上网,又是对孩子们进行鼓励的一大法宝呢!真好!
 
龙行天下
 
这个随笔好处多!每日批阅精选随笔七八篇,点面结合地讲评,这十分钟,孩子们的眼睛特别的亮。课后,再选择些小文敲键上网。既学了文,又做了人。其教育教学效果比较好。
童年
 
 
 

原本可能只是日常生活中的家长里短,但写成了随笔就有了非同寻常的特别意义,在孩子们的成长过程中它们就有了新的含义,对孩子们的成长是大有作用的!
龙行天下
 
 
有些文字,稍纵即逝。不同的年龄,在不同的时间特定的环境,写出不同的内容。所以,孩子的这些小随笔,难以复制。从这些随意流淌的心语,可以看到孩子的心灵,我们可充分利用这些信息,进行丰富多彩的教育教学活动。其教育教学效果,是潜移默化、润物细无声的。既教育了自己,又影响了别人。大家随笔信息,是五彩缤纷、充满活力的。在交流中,大家都思维活跃,激情飞扬,在自觉、不自觉中得到意想不到的收获。这些知识会印在心中,因为这是自己认识出来的。
童年

每个孩子的点点滴滴都被老师记录在心,每个幼小心灵的成长都离不开金童兄的精心培育。致敬,金童兄!
兔版
 
兔版为《新中知网》辛勤耕耘,为大家献上丰富的精神食粮!向兔版们学习、致敬!
兔版虽忙,但一直关爱着童年的《美丽的童话》,非常的不容易!谢谢!
凭着一颗纯真的初心,为了所教孩子的明天,童年尽力为之奉献,将我认为重要的是东西,尽可能多的传给他们。
我们从王涵同学的不少随笔中,可以看到孩子的成长的一些过程。
童年 
问好金童兄,你我虽未谋面,但通过网络交流和从您的文字表达中可以看出,您是一位儒雅博学的教育工作者,笨兔敬佩您,向您致敬!
 
兔版过奖!谢谢!
童年只是一个普通平凡、热爱学生、努力工作的乡村小学教师。
向《新中知网》的朋友们学习、致敬!
童年
 



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问好金童兄,平凡之中见精神,许多平凡成就了伟大。
兔版
 
 
我们只顾学生,埋头工作,不论其他。
老百姓平平淡淡、简简单单、快快乐乐地过日子,是最大的幸福!
童年
 
乡村的教师往往更加爱学生,也只有耐得住寂寞甘于清贫的人,才真正当得起乡村教师的重任!
龙行天下
 
龙爷这一讲,童年想起刚毕业下乡教初中毕业班的时候,学生们跃农门心切,学校图名声使劲,教师为学生用力。冲刺阶段,早上六点多点上学,晚上煤油灯自习八点后放学。有一年,一个班七个人考上了中等技术学校。
我们曾在几间阴暗低矮的土墙草盖的教室里上课,睡在更差些的四五个人一起的茅草房,外面下大雨,里面盆子接水。记得公社教委要开运动会,没有场地,我带领运动员就在乡间小道河沿空地练习。运动会上,我们竟然取得好成绩。啊,那种条件、环境太差了。但我们的教学质量还是好的。那时,星期六快黑了才可以回家,星期日下午到校参加晚上的开会学习。那时,那里没有电灯,照明是用煤油灯。
童年
 
以下是引用文竹花语在2019/12/17 10:18:00的发言:
看了几篇学生写的小文,真是发自内腹,真实感实强。那天给我的孙女读。赞金童老师教育有方。
文竹花语
 
感谢文版夸奖!谢谢捧场,敬礼!
童年就这么点儿能耐:不断引导,让孩子们在生活中学,自己教育自己。

父母间的矛盾,永远是孩子最受罪!  
龙行天下
 
我们爱着我们的学生,为我们的学生操心,尽力为他们健康快乐茁壮成长做点儿事。
孩子们身不由己,有些孩子更蒙受着不幸,经受着各种不同的遭遇,我们能给与关爱、疏导,让他们的生活充满阳光,该是一件多么快乐的事啊!
童年
 
在幼小的心灵里已经能分辨出好与坏,善与恶,是与非,王 涵 的笔记令人印象深刻。
兔版
 
让孩子们把心里的话写出来,大家一起分享、分辨“好与坏,善与恶,是与非”,这样的教育,深入人心,催人奋进!
我们把握方向,适时引导,以多重角色参与其中,学生会把我们当做伙伴、朋友、家长、老师……所以,这时老师的话如同春风……
所以,我们一点不能含糊,一定要修炼好自己,给学生做好榜样,以自己的人格来影响学生。
童年
 
“让孩子们把心里的话写出来,大家一起分享、
分辨“好与坏,善与恶,是与非”,这样的教育,深入人心,催人奋进!给学生做好榜样,以自己的人格来影响
学生。”如兄这样的思想和教育在当今是多么
难能可贵,为金童兄中肯发言鼓掌,喝彩!
兔版
 
 



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还是要真心感谢金童对我的不断鼓励和一贯支
持!
龙行天下
 
 
十多年来,我们不离不弃,相互鼓励、互相
支持,这是非常难得的!这样的朋友,可算是
好朋友了。
为我们的友谊喝彩!
童年非常感谢龙爷对《金童法》、
对《美丽的童话》的关爱!
您这是在与金色童年一起飞翔啊!
大赞!
童年知道,
我们所有对《金童法》、
《与金色童年一起飞翔》的付出及希望,
都是一个美丽的童话,
都是一个难以实现的梦!
面对现今的教育状况,
我们还热衷于对《美丽的童话》的讨论,
最主要原因还是
关注着孩子的明天,
关爱着新时代的新教育。
尽管没有作用,
但可表达我们一代知青
的赤子之心!
童年

再读金童
对于才去乡村学校时的艰苦条件回忆,
不由得涌起心底久藏的那份自己
在草原的队办小学里从教的经历。
真的是感慨万千啊!
龙行天下
 
 
 
看来越痛苦越艰苦的生活,最能教育人!
我们现在不忘的还是这些痛苦、艰苦的事。
正因为这些事,忘不了,
所以,做人、做事,都比较正派!
童年

9·队办小学
 
70年国庆后草原面貌喜讯传扬,
所有生产队都要开办学堂,
队部的大仓库权且当作临时的教室,
教师是托玛和哈斯两名知青姑娘,
孩子们集中当然需要吃饭,
于是有了食堂,
我则承担起它的管理之职,
因陋就简中匆匆开始把课来上,
从小到大快速发展,
有了新建的校舍,
有了专门的课本,
食堂也红红火火,
师生和家长们都喜气洋洋,
全校设立两个蒙文班,
次年又增加一个汉文小课堂,
语文算术外加小三门,
红领巾让孩子们愉悦欢畅,
六一节全公社所有小学聚会,
体育竞赛歌舞竞赛热闹非常,
所有的队伍较着劲看谁更加整齐,
老师们的口令一个比一个喊得嘹亮,
牧人们在一旁看得眼馋,
自发的小型那达慕也主动开场,
那几年孩子们印象绝对深刻,
多少年后再回草原,
仍然有那么多人呼唤自己老师这称号,
当年教给他们的许多汉语歌曲,
仍然在草原上始终传唱,
有的歌连我这教授的人都早就忘记,
人家却一字一词都能够明白唱响,
队办小学的经历永生都难遗忘,
这也算知青们留给草原的一份重要的想望。
 
龙行天下
 
 
龙爷啊,
这美丽的镜头,
唤起美丽的青春回忆。
全身心的投入,
换来了美丽的笑声……
 
美丽的大草原,
美丽的父老乡亲,
美丽的孩子,
美丽的歌声,
永远在心头!
 
童年
 

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