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主题:【讨论学习】楹联园地

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百无一用
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  发帖心情 Post By:2014/6/20 5:51:00 [只看该作者]

上次的出句难了点,很不好应对,现在另发一个出句,喜欢应对的朋友可以思考一下,对对看。

 

春牛归晚田园画;(上句,对下句)

 

 

下面我们继续介绍《联律通则》的第二章

 

 

第二章 传统对格

第七条 对于历史上形成且沿用至今的属对格式,例如,字法中的叠语、嵌字、衔字,音法中的借音、谐音、联绵,词法中的互成、交股、转品,句法中的当句、鼎足、流水等,凡符合传统修辞对格,即可视为成对,体现对格词语的词性与结构的对仗要求,以及句中平仄要求则从宽。

第八条 用字的声调平仄遵循汉语音韵学的成规。判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声双轨制,但在同一联文中不得混用。

第九条 使用领字、衬字,介词、连词、助词、叹词、拟声词,以及三个音节及其以上的数量词,凡在句首、句中允许不拘平仄,且不与相连词语一起计节奏。

第十条 避忌问题。

1)忌合掌。

2)忌不规则重字。

3)仄收句尽量避免尾三仄;平收句忌尾三平。

 


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 6:20:00 [只看该作者]

《联律通则》第二章所说的传统对格,主要是指由历史上诗文中出现的骈俪体文字和后来律诗中的对仗诗句逐步演化而形成的属对格式,这些格式沿用至今,《联律通则》经过对这些格式进行梳理,明确规定凡符合传统修辞对格,即可视为成对。这些传统属对格式,主要是以下这些形式:字法中的叠语、嵌字、衔字;音法中的借音、谐音、联绵;词法中的互成、交股、转品;句法中的当句、鼎足、流水等。相对于基本规则而言,传统对格则是属于更为高级、繁杂的范畴,许多内容涉及楹联修辞学。在掌握了基本规则之后,又懂得了传统对格,楹联创作、赏析就可以进入妙境。

 


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 9:04:00 [只看该作者]

由于中国语言文字的特点,单音节的汉字里同音字多,同声或者同韵,同偏旁同部首以及连绵词等各种文字词汇极为丰富,因此在对联的形成与发展过程中,前人创造了很多格式,极大地丰富了对联的创作技巧和趣味性,让人们在阅读过程中既为联语表达的思想感情所感动,也为各种高超的写作技巧所折服。下面转贴中国楹联学会副会长叶子彤的文章,对各种传统对格予以分别介绍。

 

1.叠语对“叠语”,是指同样词语,在句际间(包括单句联上下联,以及多句联分句之间)重复使用、两两对举的修辞法。应用较多的情况是在句内自对中,含重字自对者均为叠语对。使用叠语修辞法,把重要的词语及其所表述的重要的事物或观念,一再反复出现,可以取得一唱三叹的效果,富有联语的节奏美。

例如,民国喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联:      

有汉一人,有宋一人,百世清风关岳并;

奇才绝代,奇冤绝代,千秋毅魄日星悬。

联语以议论之笔,评赞有加,充分表达了作者对岳飞一生精忠报国之“清风”、“毅魂”的缅怀与仰慕,典切雅致。上联两个“有”字,下联两个“奇”字,称首叠;只叠一个字,称一叠。上联“一人”两字、下联“绝代”两字重复,称尾叠;叠了两个字,称二叠。

 


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 9:42:00 [只看该作者]

这类对联往往把不同时期的历史人物放在一起加以评价议论,产生了非同寻常的艺术效果,例如下面缪昌期撰写的关帝庙联:

        先武穆而神, 大汉千古, 大宋千古; 

        后文宣而圣, 山东一人, 山西一人.

上联将关公与岳飞相比,自然是先于岳飞而被奉为神明的,下联将其与孔子相比,当然后于孔子封圣了,巧妙地还有大汉大宋和山东山西,这些元素被如此组合后,其联想与对比所产生的艺术效果令人叫绝。

 

长沙屈贾祠有纪念屈原和汉贾谊的楹联,联说:

        亲不负楚,疏不负梁,爱国忠君真气节;
        骚可为经,策可为史,经天纬地大文章。
此联“亲不负楚”指屈原与楚王同姓,故曰“亲”;“疏不负梁”指贾谊与梁怀王异姓,故曰“疏”。贾谊招回长安后,为梁怀王太傅,梁坠马而死,贾深感愧疚,也抑郁而终。策:指贾谊《治安策》。


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 10:13:00 [只看该作者]

以下是引用百无一用在2014/6/18 7:39:00的发言:
对于以上三个出句这里有几个对句,录在下面供大家参考,如果你能从这些对句中琢磨出它们的不同之处,或者它们的利弊得失,说明你已经具有了应对的能力。
出句  春风不语田畴绿;
对句 1时雨有情院落红。
     2好雨知时桃李妍。
     3秋日多情稻谷黄。
出句  胸中藏海岳;
对句 1眼底过烟云。
     2袖底卷波澜。
     3掌上握风云。    
出句 云系腰间飘玉带;
对句1日辉面上灿金花。
    2星插头顶耀珍珠。

    欣赏佳句是很享受的事。

    因为还不具有应对能力,说不出道道,只是喜欢。

    喜欢“掌上握风云”。

    知道了最后两句怎样使用的拟人手法。

    但我们初学者,往往是顾了东顾不了西。

    谢谢老师!

   


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 10:44:00 [只看该作者]

以下是引用百无一用在2014/6/18 7:39:00的发言: 
下面再出一个上联,请有兴趣者仔细阅读,看看出句里有什么机关需要破解,然后对出下联。
出句 张家短,李家长,区区小事满街道; 

   仔细看,认真想,也不知道破解啥机关。得请公务员来。

  

   张家短,李家长,区区小事满街道; 

 

   看这句子,整个一个影视剧里典型的老北京胡同串子大妈,长舌妇,满处搬弄是非,造谣生事。

   

   北院奔,南院窜,卷卷舌头到处饶

  

   大爷憨厚朴实,不能忍受大妈到处惹是生非。

 

   后面追,前面跑,亮亮银针将嘴缝

 

   事闹大发了,惊动了社区工作者,骑车赶到。

 

   米巷直,柴巷曲,串串铃声道理清

 

   作家便有了素材

 

   两句甜,三句苦,点点细节源草根

 

   还不懂规矩,只觉着挺好玩,带这样玩的吗?整得这麽不严肃。

如坏了规矩,任凭老师发落。保留学籍便可。

   

   谢谢老师!

   

 

   


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 10:52:00 [只看该作者]

    老师好!

    求您慢点,否则连俺也逃之夭夭啦。

    还没整明白,对联的格、韵、律分别指的啥?

    还有,啥时对联要横批,啥时不要?


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 11:43:00 [只看该作者]

以下是引用山竹在2014/6/20 10:44:00的发言:

      还不懂规矩,只觉着挺好玩,带这样玩的吗?整得这麽不严肃。

如坏了规矩,任凭老师发落。保留学籍便可。

   

   山竹不简单,整出一个对联故事来,如我的一位联友搞了一个联说水浒一般,可见才力了!虽说不太规范,但出句实在刁钻,要想破解机关的同时还中规中矩,几无可能,所以能交作业来就是好同学了,何况交来这么多呢!

   

 

   


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  发帖心情 Post By:2014/6/20 14:41:00 [只看该作者]

以下是引用山竹在2014/6/20 10:52:00的发言:

    老师好!

    求您慢点,否则连俺也逃之夭夭啦。

    还没整明白,对联的格、韵、律分别指的啥?

    还有,啥时对联要横批,啥时不要?

上面介绍的篇幅虽然比较大,但实际的内容并不多,山竹同学尽管慢慢消化。

所谓律是对楹联写作规范的总体称呼,称为联律,意思为约束性法规。

格是对楹联写作形式的分类,《联律通则》第二章所介绍的传统对联各种属对方式,就是不同的格式,简称为格。这些不同的格,有的按字法(叠语,嵌字等),有的按音法(借音,谐音等),有的按词法(互成,转品等),有的按句法(当句,鼎足,流水等)形成为不同的对仗形式,也形成为不同的风格特点,这些都成为书写和欣赏对联的乐趣所在。

韵则是汉语的音韵学的简称,体现在对联里,主要就是平仄关系和交替规则,这一关系因为语音的变化而分为今古声。

所有这些东西,我们通过广泛地阅读和实践,都可以慢慢熟悉起来,并发现其中的乐趣。


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山竹
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  发帖心情 Post By:2014/6/20 18:27:00 [只看该作者]

   试着理解:

   律,是大概念,包括格和韵。

   格,针对写作规范而言。为约束性法规。包括字法、音法、词法、句法。

   韵,针对声音而言。平仄关系与交替规律。平仄可分古今,但同一联中不可混用。第一章中已经讲过。所谓马蹄格、朱氏格,叫格,其实属韵的范畴。对吗?

   格,还没学。老师按韵的要求,看看我的作业合规吗?反正我现在是顾前顾不了后,顾东顾不了西。

  

   第二章的内容,得慢慢理解。估计会逐一解释出现的名词、术语、小概念吧?

   谢谢老师!


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